FELIZ NATAL AMIGOS

Formam-se nuvens de esperança num céu de bondade,
Em cada coração há uma enorme desejo de felicidade e alegria!
Lares se iluminam numa magia sem qualquer maldade,
Iniludível, apenas o amor engrandece este lindo e peculiar dia…
Zelando totalmente pela nossa total paz e harmonia!

No íntimo de cada um de nós está o sentimento mais puro,
Aquele que norteia o significado verdadeiro da comemoração,
Todos sabem que Jesus é o nosso salvador e o porto seguro,
Aquarela de todas as emoções num só bondoso coração,
Libertando em todos nós os termos da sublime doação!

Alegria em cada rosto sem mascarar a tristeza,
Mudanças de atitudes e gestos de solidariedade,
Inquietação vestida da mais simples e calorosa nobreza,
Guardando em cada Ser o sentindo da sua própria verdade,
Originando a fagulha da mais verdadeira e sincera felicidade,
Somamos nossas expectativas numa única vontade: PAZ

Autoria: Mariluci Carvalho de Souza

Natal tecnológico

Dê um CLIQUE DUPLO neste NATAL! ARRASTE JESUS para seu DIRETÓRIO PRINCIPAL.

SALVE-O em todos SEUS ARQUIVOS PESSOAIS. SELECIONE-O como seu DOCUMENTO MESTRE.

Que Ele seja seu MODELO para FORMATAR sua vida: JUSTIFIQUE-a e ALINHE-a A DIREITA e À ESQUERDA, sem QUEBRAS na sua caminhada.

Que Jesus não seja apenas um ÍCONE, um ACESSÓRIO, uma FERRAMENTA, um RODAPÉ, mas o CABEÇALHO, a LETRA CAPITULAR, a BARRA DE ROLAGEM de seu caminhar.

Que Ele seja a FONTE da graça para sua ÁREA DE TRABALHO, o PAINTBRUSH para COLORIR seu sorriso, a CONFIGURAÇÃO de sua simpatia, a NOVA JANELA para VISUALIZAR o TAMANHO de seu amor, o PAINEL DE CONTROLE, para CANCELAR seus RECUOS COMPARTILHAR seus RECURSOS e ACESSAR o coração de suas amizades.

COPIE tudo que é bom DELETE seus ERROS. Não deixe à MARGEM ninguém.

ABRA as BORDAS de seu coração, REMOVA dele o VÍRUS do egoísmo. Antes de FECHAR, coloque JESUS nos seus FAVORITOS e seu Natal será o ATALHO de sua felicidade!

CLIQUE agora em OK para ATUALIZAR seus CONTEÚDOS!

Feliz Natal!

(Desconheço o autor)

5 Razoes para não usar preservativo.

Campanha AIDS - Hexa Comunicação

BIOLOGIA, ESTÁ NO DNA.

Carta de Amor de um Biólogo

Você tem uma nomenclatura muito linda, mas saiba que eu te amaria mesmo que você se chamasse Ergastoplasma... Sabe que quando eu te vejo, minhas mitocôndrias entram em fermentação, a meiose se acelera e meus gametas ficam todos assanhados? É verdade porque você tem um fenótipo tão lindo que tenho uma tese de que o seu código genético foi seqüenciado por um artista muito inspirado, em plena geração espontânea.
Quando você surge, em movimentos amebóides, bela, túrgida e charmosa, começo a sentir os efeitos de reações físico-químicas em meu organismo. Seu tropismo em relação a mim afeta o córtex do meu sistema sensorial! Ao tocar sua celulósica mão, nossos glicocálix se encontram. E se seus olhos, perdidos, semelhantes a ocelos de planária, não se cansam de me fixar, é porque minha antena está ligada em você. Sua cetácea presença mexe com minhas enzimas, hormônios, meus neurotransmissores, até minha cadeia respiratória já não funciona direito, nem mesmo para a coordenação meu trêmulo tríceps. De meu frontal escorre o que restou de secreção sudorípara. Seus ferormônios realmente me tiram de homeostase. Seus cílios e pilos me causam flagelos impensáveis. Palpitações sistólicas arrebentam meu pericárdio.
Ah, querida, e quando quero repor as perdas metabólicas e te levo a uma confeitaria para posicionar nossos níveis tróficos, a única gelatina que nos interessa é aquela biomassa saborosa que chamamos de meio de cultura!
Mas apesar de nossa relação harmônica em franca evolução, ultimamente você está num estado de isolamento do que foi nossa protoplasmática simbiose. Sabe, se você continuar me tratando com tanto acaso, vou me sentir menos que um inseto, um verme! Você dá mais atenção às suas amigas, aquela tal de Drosóphila, à Taenia, a quem, por sinal, nunca fui apresentado, do que a mim... E quem é esse tal de Rhesus, hein? Ah meu Deus! Será que estou com complexo de Golgi? Devo estar entrando naquele ciclo maldito - o ciclo de Krebs... E se esse processo seletivo continuar sou capaz de cometer uma loucura, uma apoptose. Por favor, não me trate assim de forma virulenta, feito uma ameba ou um "Cavia porcellus porcellus", pois a estes sei que você dedica apenas olhares científicos e sem paixão. Eu não sou uma cobaia de laboratório. Eu não bacilo nem quando fico como um vibrião colérico. Espero que você deduza que o meu sonho é passear abraçadinho contigo igual a um carrapato, num lindo dia de sol, em Galápagos, dizendo para mim mesmo:
- Cromossomos felizes!

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Ser Professor (a)

É buscar dentro de cada um de nós
Forças para prosseguir, mesmo com toda pressão,
Toda tensão, toda falta de tempo...
Esse é nosso exercício diário!
Ser professor (a) é se alimentar do conhecimento
E fazer de si mesmo (a) janela aberta para o outro.
Ser professor (a) é formar gerações, propiciar o
Questionamento e abrir as portas do saber.
Ser professor (a) é lutar pela transformação...
É formar e transformar,
Através das letras, das artes, dos números...
Ser professor (a) é conhecer os limites do outro.
E, ainda assim, acreditar que ele seja capaz...
Ser professor (a) é também reconhecer que
Todos os dias são feitos para aprender...
Sempre um pouco mais...
Ser professor (a)
É saber que o sonho é possível...
É sonhar com a sociedade melhor...
Inclusiva...
Onde todos possam ter acesso ao saber...
Ser professor (a) é também reconhecer que somos,
Acima de tudo, seres humanos, e que temos licença para rir, chorar,
Esbravejar.
Porque assim também ajudamos a pensar e construir o mundo.
Todos os dias do ano são seus, professores (a)!
Parabéns!

Biólogo não...
Biólogo não come, degusta.
Biólogo não cheira, olfata.
Biólogo não toca, tateia.
Biólogo não respira, desdobra hidratos de carbono.
Biólogo não tem depressão, tem disfunção no hipotálamo.
Biólogo não admira a natureza, analisa o ecossistema.
Biólogo não elogia, descreve processos.
Biólogo não admite algo sem resposta, diz que é hereditário.
Biólogo não fala, coordena vibrações nas cordas vocais.
Biólogo não pensa, faz sinapses.
Biólogo não chora, produz secreções lacrimais.
Biólogo não espera retorno de chamadas, espera feed backs.
Biólogo não se apaixona, sofre reacções químicas.
Biólogo não perde energia, gasta ATP.
Biólogo não divide, faz meioses.
Biólogo não faz mudanças, processa evoluções.
Biólogo não deixa filhos, apresenta sucesso reprodutivo.
Biólogo não tem inventário, tem hereditário.

Fonte: informações tirada http://edvaldosolza.blogspot.com/p/so-biologia.html

CLAMOR DA NATUREZA

Piedade, para o homem vou pedir!
Eu só quero ter direito de viver!
Fui semente indefesa,
germinei na natureza
Muitos anos precisei
Para crescer…

Deixa-me florir por todas as campinas
Ter as aves que procuram
Entre as folhas, nos seus ninhos,
Se abrigar
Minha sombra suaviza
Teu suor, e esta brisa,
Faz teu corpo no meu tronco descansar.

O meu fruto reproduz teu alimento
Por favor, por um momento,
Pára e pensa um pouco
Antes de ligar,
Essa sua ferramenta
Que me fere e me atormenta;
Faz a mata virgem inteira chorar!

-Não me corte! Plante uma semente
Aja sempre consciente.
Natureza, Mãe alegre vai ficar!
Lá do alto, o Criador
Há de olhar com mais amor
E por toda a vida vai te abençoar!

Mírian Warttusch/Vado Barros
Guarânia

Elaboração de Projetos III

A data é um convite para que todos, pais, alunos, sociedade, repensemos nossos papéis e nossas atitudes, pois com elas demonstramos o compromisso com a educação que queremos. Aos professores, fica o convite para que não descuidem de sua missão de educar, nem desanimem diante dos desafios, nem deixem de educar as pessoas para serem “águias” e não apenas “galinhas”. Pois, se a educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela, tampouco, a sociedade muda(Paulo Freire).

DIA MUNDIAL DO MEIO AMBIENTE

Em comemoração ao Dia Mundial do Meio Ambiente, a E.E. Vespasiano Martins realizaram atividades educativas com os estudantes, buscando uma maior conscientização de todos em relação ao seu papel na preservação deste bem precioso.
As atividades foram realizadas nos dias 06 à 10 de junho de 2011,onde os estudantes participaram de palestras ministradas pela Bióloga Maria Jéssica Viturino (ex-aluna da E.E. Vespasiano Martins) e o Professor e Técnico Agrícola Antonio Carlos Taveira. Além de apresentações de vídeos,slides,desfile de roupas com materiais recicláveis e trabalhos realizados pelos estudantes, os quais contribuíram para uma mudança de comportamento, estimulando-os a terem atitudes socialmente responsáveis.
A Usina CBAA colaborou coma semana do Meio Ambiente da nossa escola doando 100 mudas de árvores nativas e frutíferas, que foram plantadas na escola e em seu entorno, com o objetivo de valorizar as riquezas naturais que temos em nosso distrito e até mesmo em nosso país.
Pensando no futuro os estudantes do 2º ano do Ensino Médio, 7º e 8º ano do Ensino Fundamental juntamente com as Professoras Marcia Gomes e Maria Ap. Ortega, construíram um jardim destinado a área verde da escola, com objetivo de conscientizar os estudantes, desde cedo, o seu papel no trabalho por um mundo melhor. Essa conscientização começou na escola e pode ser desenvolvida em casa, com a família.

Quero Parabenizar a todos que participaram desta semana, de forma direta ou indireta, pois com pequenas ações podemos alcançar grandes transformações.



Apoio e organização Professora Márcia Gomes

CULTURA DO MATO GROSSO DO SUL

No dia 07 de julho, colocamos em prática o Projeto: Conhecendo a Cultura de Mato Grosso do Sul, que foi inserida nas atividades dos estudantes durante todo o 2º bimestre escolar.
Este projeto possuiu o intuito de resgatar e/ou redescobrir a Cultura sul-mato-grossense. Com isso, consequentemente, ter orgulho de pertencer a este estado riquíssimo de fonte na parte econômica, natural e cultural.
A socialização foi realizada no período noturno sendo exposto para toda comunidade escolar.
Apresentações realizadas foram:
• A influência da cultura Africana em Mato Grosso do Sul, com um desfile onde os estudantes mostraram as vestes e comidas típicas;

• A influência Indígena na Cultura sul-mato-grossense, com danças, desfile mostrando as vestes, comidas típicas e religião;

• A colônia Japonesa que deram inicio e fundação de muitas cidades, sendo Campo Grande a terceira cidade que mais abrigam descendentes japoneses;

• A influência Paraguaia, com a dança polca paraguaia;

• A influência da Língua Espanhola com a música Estoy aqui (Shakira);

• Tivemos uma quadrilha tradicional e a quadrilha das avessas, representando a Festa Junina;

• A influência Inglesa, com dança country e músicas como Sorry;

• Música Gospel;

• Músicas de raiz e popular;

Parabenizo a equipe pedagógica envolvida no projeto, foi uma noite maravilhosa.
Apoio e organização STE

Projeto Indisciplina

ESCOLA ESTADUAL VESPASIANO MARTINS, DISTRITO QUEBRA COCO, SIDROLÂNDIA – MS.

Série: Ensino Fundamental e Médio.

Professores envolvidos: Célia Maria Amorim, Gerson Lima Furtado, João Alves, Cícero Rosa dos Santos e Raquel Cáceres de Oliveira.

2-Problemática: Indisciplina.

3- Justificativa:
Ao constatar o alto índice indisciplinar na sala de aula e na escola. Observamos que esta é uma temática que preocupam professores, gestores, demais funcionários da comunidade escolar.
Pensando nesta questão tão complexa resolvemos elaborar o presente projeto, tendo para isso a observação de estudantes do Ensino Fundamental e Ensino Médio desta escola.

4- Objetivos:
. Analisar em profundidade os fatores responsáveis pela ocorrência da indisciplina em sala de aula e na escola;
. Construir regras de convivência que melhorem ou minimizem os problemas disciplinares;
. Analisar fatores internos e externos que podem interferir nas questões indisciplinares da escola
. Promover palestras.

5- Divulgação/Socialização do projeto realizado:
Através de uma assembléia com a comunidade externa e interna a realizar se na escola com a participação do promotor público, conselho tutelar e demais autoridades a serem convidada.
A Professora Jucilene a turma do 1º ano do Ensino Fundamental e Professora Maria Eugênia com a aturma do 5º ano do Ensino Fundamental, organizou uma apresentação com o tema CIRCO para divulgar o projeto.

Apoio-STE

A CBAA/Sidrolândia e a Escola Estadual Vespasiano Martins promove campanha de mobilização no Combate ao Abuso e à Exploração Sexual contra Crianças e Adolescente.

Na quarta-feira, 18 de maio Dia Nacional de Combate ao Abuso e à Exploração Sexual contra Crianças, a CBAA/Sidrolândia e a Escola Estadual Vespasiano Martins realizou uma Campanha de Mobilização na rodovia MS-162 "Geraldo Corrêa da Silva" na entrada do Distrito do Quebra Coco, com o objetivo de mobilizar e conscientizar a sociedade. Esta campanha foi promovida e organizada pela Assistente Social Cleonice Ricarti juntamente com o Diretor Gerson Furtado, pela Técnica de Segurança do Trabalho Elizabeth Genuário e pelos estudantes da Escola Estadual Vespasiano Martins do 2º e 3º ano do Ensino Médio do período matutino. Foram entregues para os motorista de veículos de passeio, caminhões, bicicletas e motoqueiros panfletos de material referente ao dia e os Guias do caminhoneiro do Programa Na Mão Certa. A professora Querlei Daniela Pit Cabbau realizou na Escola Estadual Vespasiano Martins um trabalho de orientação às crianças e adolescentes entregando também panfletos com o disque denuncia. O evento contou com o apoio e a presença da Polícia Militar do Distrito de Quebra Coco o 2º Sargento D. Soares Oliveira, Cabo Nereu Sena, Professora Marcia da S. Gomes, dos conselheiros Aide Barbosa, Adenilso Assunção, do motorista Paulo Cesar Dalvaker do Conselho Tutelar de Sidrolândia, a Secretaria de Assistência Social do Município de Sidrolândia forneceu todo material do evento e a empresa EMP Engenharia que gentilmente sinalizou a rodovia com cones no local do evento.

Essa é uma luta que devemos unir forças e nos empenharmos pela causa, essas crianças e adolescentes são o nosso futuro e precisam ser preservadas por nós, esta é uma forma de ajudá-las a terem um futuro digno, com uma profissão. Lembre-se, não é agressor apenas quem violenta uma criança ou adolescente, mas também quem se omite diante do fato.

Saiba mais

O Brasil, há 11 anos, considera o dia 18 de maio como o Dia Nacional de Combate ao Abuso e Exploração Sexual de Crianças e Adolescentes, um símbolo da luta contra este tipo de violência. A data foi escolhida por conta de um crime ocorrido em 18 de maio de 1973, quando Aracelli Cabrera, de nove anos, foi brutalmente molestada e assassinada em Vitória-ES.
A data, criada pela Lei 9970/2000, tem o objetivo de mobilizar e convocar a sociedade brasileira a se engajar no enfrentamento à violência sexual de crianças e adolescentes, bem como na defesa dos seus direitos.


Abuso infantil: 88% dos agressores fazem parte do círculo de convivência

Uma pesquisa realizada no Hospital das Clínicas (HC) da Universidade de São Paulo (USP) revela que o combate e a prevenção de abusos sexuais a crianças precisam ser feitos, principalmente, dentro de casa. Segundo o estudo, quatro de cada dez crianças vítimas de abuso sexual foram agredidas pelo próprio pai e três, pelo padrasto.

Os resultados foram obtidos após a análise de 205 casos de abusos a crianças ocorridos de 2005 a 2009. As vítimas dessas agressões receberam acompanhamento psicológico no HC e tiveram seu perfil analisado pelo Programa de Psiquiatria e Psicologia Forense (Nufor) do hospital.

Segundo Antonio de Pádua Serafim, psicólogo e coordenador da pesquisa sobre as agressões, em 88% dos casos de abuso infantil, o agressor faz parte do círculo de convivência da criança.

O pai (38% dos casos) é o agressor mais comum, seguido do padrasto (29%). O tio (15%) é o terceiro agressor mais comum, antes de algum primo (6%). Os vizinhos são 9% dos agressores e os desconhecidos são a minoria, representando 3% dos casos.

“É gritante o fato de o pai ser o maior agressor. Ele é justamente quem deveria proteger”, afirmou Serafim, sobre os dados da pesquisa, que ainda serão publicados na Revista de Psiquiatria Clínica da Faculdade de Medicina da USP. “As crianças são vítimas dentro de casa.”

A pesquisa coordenada pelo psicólogo mostra também que 63,4% das vítimas de abuso são meninas. Na maioria dos casos, a criança abusada, independentemente do sexo, tem menos de 10 anos de idade.

Para Serafim, até pela pouca idade das vítimas, o monitoramento das mães é fundamental para prevenção dos abusos. Muitas crianças agredidas não denunciam os agressores.

Elas, porém, dão sinais de abusos em seu comportamento, segundo Serafim. Por isso, as mães devem estar atentas às mudanças de humor das crianças. “Uma mudança brusca é a maior sinalização de abuso”, disse.

Disque 100 registra 52 mil denúncias de violência sexual

O serviço telefônico Disque 100, mantido pela Secretaria de Direitos Humanos da Presidência da República, registrou, entre 2003 e março de 2011, 52 mil denúncias de violência sexual (abuso e exploração comercial) contra crianças e adolescentes de todo o país. Oito em cada dez vítimas são meninas. O serviço funciona 24h e nos sete dias da semana.

De janeiro a março deste ano, o Disque 100 contabiliza 4.205 registros de violência sexual. No ano passado, foram mais de 12 mil registros. A média diária de denúncias aumentou de 84, em 2010, para 103 nos três primeiros meses de 2011.

Segundo a SDH, o Nordeste é a região de onde veio a maior parte das denúncias (37%). Em seguida vêm o Sudeste (35%), Sul (12%), Norte e Centro-Oeste (8%, cada um). Em termos relativos (denúncia por número de habitantes), o Rio Grande do Norte é o estado com o número de registros no primeiro trimestre de 2011. De janeiro a março, foram 13,29 denúncias para cada 100 mil habitantes.

Fontes: Meio Norte/http://www.vermelho.org.br